Seja Bem-Vindo!

Para reflexão ...



"Uma criança, uma professora, uma caneta e um livro podem mudar o mundo."

Malala Yousafzai
Prêmio Nobel da Paz

domingo, 10 de abril de 2016

Palavra puxa palavra - Pontuação

Olá, pessoal!

Hoje assistiremos  ao vídeo abaixo para darmos continuidade ao estudo da Pontuação:



Procurem realizar todos os exercícios propostos pela professora.
Um abraço,

Prof.ª Francisca

quarta-feira, 6 de abril de 2016

terça-feira, 22 de março de 2016

DESCRIÇÃO DE LUGAR (ESPAÇO) - Roteiro da aula para o 7º ano B - 23/03/16


Descrever é representar, por meio de palavras, as características de seres e objetos percebidos através dos sentidos. O objetivo da descrição é transmitir ao leitor uma imagem daquilo que observamos. É como compor um retrato por meio de palavras, fazendo com que o leitor perceba as características marcantes do ser que estamos descrevendo e de modo a não confundi-lo com nenhum outro.

Na descrição de ambientes, o autor apresenta as características do lugar onde os acontecimentos vão se desenrolar (acontecer). Descrever um lugar é detalhar as características e isso pode ser feito focalizando-se vários aspectos: ambiente externo, ambiente interno, quadro em movimento e quadro parado.

  • quadro parado: “Caminhões e caminhões enfileirados na madrugada, as luzes das ruas ainda acesas, um frio que não era mais de inverno mas de fim de noite, um frio orvalhado misturava-se no ar.”(Lucília Junqueira de Almeida Prado).
  • quadro em movimento: “Da mata vinham trinados de pássaros nas madrugadas de sol. Voavam sobre as árvores as andorinhas de verão. E os bandos de macacos corriam numa doida corrida de “galho em galho”.
  • ambiente externo: “Nos dias de enchente, quando a maré crescia, nas luas novas, a água verde subia até a figueira gigante“.
  • ambiente interno: “Uma sala repleta de móveis sobre o piso de linóleo, móveis pesados, de feitio antigo: o enorme console, a mesa negra, a cristaleira, o relógio de pêndulo, alto como um armário, as poltronas fundas.

Descrição de paisagem

Era uma praia linda num dia de sol. Em seu redor havia canoas, casas e o mar parecia ‘’multicolor’, devido a uma sombra que o atingia, mas tinha essencialmente as cores verde e azul. O mar estava gelado e sentia-se a sua presença devido ao arrebentar das ondas. A areia era suave e parecia mesmo ouro puro. Nessa mesma praia apenas estavam duas pessoas. Mais para o fim da praia, havia muitas canoas coloridas, em fila, que pareciam pessoas, porque observavam o mar. Existiam muitas casas, muitas delas brancas, e apenas algumas coloridas. Tal e qual como as canoas, também as casas pareciam pessoas a observar o mar. O céu estava limpo, com apenas algumas nuvens que mal se viam.




Agora é a sua vez!

Observe com atenção as imagens da escola africana onde estudava Maruge e faça a descrição do espaço retratado. Primeiro, faça o seu texto individualmente no caderno, em seguida, auxilie a professora na produção de uma descrição coletiva.







segunda-feira, 21 de março de 2016

Roteiro da aula do 6º ano A



Acesse o link abaixo e confira as imagens selecionadas do filme Uma lição de vida, que assistimos durante a aula. Em seguida, responda as questões propostas.



Atividade com o filme: Uma lição de Vida